《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段（ ）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。

(单选题)对幼儿时间定向上起决定作用的是（ ）。 (单选题)“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（ ）。 (单选题)人们经常谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（ ）。 (单选题)著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的（ ）。 (单选题)模仿是学生独特的（ ）。 (单选题)幼儿个性初具雏形的年龄是（ ）。 (单选题)人类认识活动的核心是（ ）。 (单选题)小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（ ）。 (单选题)儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（ ）。 (单选题)心理是人脑对（ ）。