《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段（ ）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。

(单选题)在教班上的幼儿认识数字时，告诉幼儿们数字“1”像粉笔，数字“2”像鸭子，数字“3”像耳朵……以此来帮助幼儿记忆。此处，张 (单选题)（ ）是指在一段时间内围绕一个中心内容组织的教育教学活动。 (单选题)下列选项中，说法正确的是（ ）。 (单选题)大班幼儿有的开始换牙了，此时教师应遵循（ ）原则，开展“爱牙护牙”相关活动。 (单选题)幼儿在绘画过程中，常常在一张纸上画了一样又一样的东西，直到把整张纸画满为止，甚至最后把所画的东西都涂满黑色，自己口中还念 (单选题)苗苗又哭了，妈妈对她说：“你眼睛里大概有小虫子吧，它总让你哭，来，咱们一起捉小虫吧！”，这时爸爸真的拿来一只夹子准备夹虫 (单选题)某幼儿能一个一个地数苹果，然后说出苹果的总数，这说明该幼儿（ ）。 (单选题)记忆组块在5—9之间的记忆是（ ）。 (单选题)幼儿的特殊性、幼儿教育情境的复杂性决定了幼儿园教师的工作没有固定不变的模式或统一的操作程序，要做到因材施教，迅速处理偶发 (单选题)在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（ ）。