奴隶社会和封建社会时期主要的教学组织形式是( )。

(单选题)通常在教学前实施，用以帮助教师了解幼儿学习水平及个别差异，以便安排适应性教学。这种评价方式是（ ）。 (单选题)小学与幼儿园相同点表现在（ ）。 (单选题)“父母是孩子第一任老师”这句话表明了家庭教育的（ ）特点。 (单选题)不属于幼儿班级管理的内容（ ）。 (单选题)关于尊重和保护幼儿的原则必须遵循的基本要求的表述中不包括（ ）。 (单选题)我国专门化社会学前教育机构主要形式是（ ）。 (单选题)1923年，我国著名的幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（ ）。 (单选题)《3—6岁儿童学习与发展指南》目标部分分部对3—4、4—5、5—6岁三个年龄段（ ）幼儿的发展水平提出了合理期望。 (单选题)幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的（ ）特征。 (单选题)在《3—6岁儿童学习与发展指南》的实施中,李老师常常鼓励和支持幼儿用积木、纸盒、拼板等各种形状材料进行建构游戏或制作活动