皮亚杰将儿童的认知发展阶段依次划分为感知阶段、前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段，这种划分反映了学生是（ ）。

(单选题)智力因素是人们对事物的认识中表现出的心理性，是认知能力的总和，（ ）是智力因素的核心。 (单选题)根据《周礼》记载士或庶人的子弟有进入乡学受教育的权利，他们所受的教育会有下列哪项特征 (单选题)教师为了检查学生学习是否达到教学目标的要求而实施的评价方法属于（ ） (单选题)认为人们完成某些特定的作业或活动时，普通智力都发挥作用的观点属于（ ） (单选题)在教育过程中，教育培养学生先公后私，先人后己的思想，这是属于下列哪项教育原则 (单选题)3．“教育从来不是公平的”，“教育是社会差别和对立的根源”是（ ）的观点 (单选题)（ ）是一位教育改革和教育理论家，是人类历史上里程碑式的人物，有“教育学之父”之称，他主张“论智”教育，即把一切知识 (单选题)（ ）一书中可以看出，卢梭认为教育的目的在于使人成为自然人，即“依照自然法则的顺序”“信任自然”“以自然为唯一圣经” (单选题)隔离新冠病人，对接触者进行检疫是为了（   ）。 (单选题)在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（ ）