布卢姆的教学目标分类理论中，认知领域最高层次的目标是（ ）。

(单选题)根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中，小学阶段的德育重点主要是（ ）。 (单选题)课堂提问中，“请用自己的话解释”“有何根据”“何以见得”一般属于（ ）。 (单选题)老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新知识的联结点，合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为（ (单选题)无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（ ）是教案编 (单选题)如果一个数学测验题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是（ ）。 (单选题)以下关于教学评价的说法不正确的是（ ）。 (单选题)教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（ ）。 (单选题)以评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法属于（ ）。 (单选题)学生根据教学活动中预先制定的学习计划和自己的兴趣愿望，“流动”到自己需要的班级进行学习的一种教学组织形式是（ ）。 (单选题)每一门学科都有其相应的教学方法，每一种教学方法都有其特有的教学功能，其中教师引导学生应用已有知识经验提出问题，通过师生问