[案例选择]李老师认为，学生的成长和发展主要是由外部环境决定的，他们在课堂上表现出来的不良行为，或者说是通过学习获得的，或者是因为没有学会正确的行为。因此，老师的责任就是要强化课堂上学生的适宜行为，消除不适宜的行为，上述材料说明李老师的课堂管理模式属于（ ）取向。

(单选题)体育活动不仅可以增强学生的体魄，还可以锻炼学生的（ ）。 (单选题)校内的课外活动，是指教师或学生在学校的空间范围内组织起来的各种具有教育意义的（ ）或教育活动。 (单选题)班级管理的对象是（ ）。 (单选题)从教师的角度来展现教学活动的三个基本环节（ ）。 (单选题)在教学活动中，包含着三个基本要素：（ ） (单选题)学校教育情境中以间接的、内隐的方式呈现出来的对学生发展起着潜移默化影响的非正式课程是（ ）。 (单选题)通过确立课程目标，明确课程编制工作的方向，然后根据课程目标，使教育内容具体化为有特定组织形式和组织结构的课程内容，为课程 (单选题)我国的“课程”一词，最早见于唐朝孔颖达的著述（ ）。 (单选题)美育的基本目标是：使学生树立正确的（ ），培养学生健康的审美情趣，发展学生审美能力、表现美和创造美的能力。 (单选题)狭义上说，智育的内容主要是指人类所积累下来的（ ），它是社会延续和发展的必要条件，在人的全面发展教育中具有重要的地位和作