下列不属于我国教育改革的发展目标的是（ ）。

(单选题)人们经常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师的伟大，这主要强调了教师的（ ）。 (单选题)全面发展教育是为了促使人的全面和谐发展而实施的教育，学校进行全面发展教育的基本途径是（ ）。 (单选题)下列不符合我国课程改革的发展趋势的是（ ）。 (单选题)学生小王以前经常不遵守课堂纪律，不认真听课，学习成绩十分落后，但新学期以来，小王慢慢改正了自己的不良行为习惯，学习成绩也 (单选题)小明一进到一个密闭的空间里面，就感到心慌、心闷、头晕目眩、四肢无力，内心感到无比害怕，小明有可能是患有下列心理障碍中的（ (单选题)（ ）注重学生基础能力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的以”三基“（读，写，算）为中心的基础教养，是中小学课程的 (单选题)任何一个学生的身上都有不同程度的优点和缺点，有的学生学习成绩好但不善与人交际，有的学生能歌善舞，多才多艺，但静不下心来学 (单选题)李老师为了培养学生的责任与担当意识，组织学生观看了改编自川航3U8633航班遇险事件的电影《中国机长》，在这部影片中，当 (单选题)在我国的一般教学结构中，教师要求学生坐端正，做好包括教科书文具等的上课准备是在（ ）环节中进行的。 (单选题)西汉教育家董仲舒把人性区分为所谓圣人之性、中民之性和斗筲之性，所谓圣人之性，是天生的“过善”之性，一般人先天不可能，后天