(单选题)

某学生在10以内的加减法运算中，要借助手指、木条、石头的帮助才能完成演算。根据加里培林的心智技能五阶段模式，该学生处于（）。

A.物质化活动阶段

B.内部言语活动阶段

C.有声的言语活动阶段

D.无声的外部言语活动阶段

参考答案：A

参考解析：

本题考查加里培林的心智技能形成五阶段论。加里培林提出的心智技能形成五阶段包括活动定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语阶段。其中，物质活动是指借助实物进行活动；物质化是指需要借助实物的模型、图片、样本等代替物进行活动。如低年级学生借助苹果进行加减运算属于物质活动；借助苹果的图片进行加减运算属于物质化活动。题干中借助手指、木条、石头完成演算，这属于物质与物质化阶段，A选项符合题意。故本题选A。

知识点：

某学生在10以内的加减法运算中，要借助手指、木条、石头的帮助才能完成演算。根据加里培林的心智技能五阶段模式，该学生处于（ ）。

某学生在10以内的加减法运算中，要借助手指、木条、石头的帮助才能完成演算。根据加里培林的心智技能五阶段模式，该学生处于（）。