残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的（ ）。

(单选题)幼儿最喜欢模仿他心目中最重要的人，例如家庭中的父母，幼儿园的教师。这种现象可以用（ ）理论解释。 (单选题)（ ）不是创造性思维的特点。 (单选题)幼儿出现良好行为时，老师给予小星星、卡通贴纸等象征性强化物作为奖励。这些象征性强化物，也被称作（ ）。 (单选题)（ ）创立了世界上第一所幼儿园，形成了第一个相对独立的幼儿教育体系。 (单选题)教师与幼儿的约定：请你收拾好玩具柜，在收拾的过程中，每2分钟，我奖励你一朵小红花。这是（ ）强化。 (单选题)幼儿教育心理学是在教育心理学的基础上形成与发展的、西方第一本以“教育心理学”命名的专著是1903年美国心理学家（ ） (单选题)我国第一位男性教师是（ ）。 (单选题)十八世纪法国思想家、教育家卢梭提出了（ ）理论，他强调：教育儿童要顺应其天性。 (单选题)在幼儿园，老师让幼儿懂得：当其他小朋友已经午睡而自己想去厕所时，要轻手轻脚，不要打扰他人休息。这是为了促进幼儿的（ (单选题)对幼儿进行语言测试、性格测验、生活能力判断等，依此把孩子分到不同的活动小组，这体现了教育评价的（ ）功能。