（ ）不是创造性思维的特点。

(单选题)悠悠非常喜欢吃豆芽，为了了解豆芽的生长过程，悠悠在黄老师的指导下主动地收集有关豆芽的知识、了解豆芽的生长过程，以满足自己 (单选题)教师指导学生科学地进行练习有助于学生心智技能的培养，下列关于练习的说法，错误的是（ ）。 (单选题)教学是在教育目的的规范下，由教师的教和学生的学共同组成的一种活动。下列哪项是我国现阶段教学的首要任务？（ ） (单选题)生物课是将植物学、动物学、生理学、解剖学等融为一体的课程，属于（ ）。 (单选题)教学过程中的教学原则和方法应该适应儿童的身心发展规律，应是愉快的、有效的。这一观点最有可能属于( )。 (单选题)教学认识过程是一种科学文化知识的再生产，学生在这一过程中学习科学文化知识所用的时间同最初的科学文化知识生产所需要的时间是 (单选题)“教育性教学”源于古希腊苏格拉底知识与道德合一的观点，这一术语最早是由( )提出来的。 (单选题)课程目标要详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所要达到的发展水平，避免含糊不清和不切实际。这体现了课程目标设置（ ） (单选题)下列不属于课程目标设置的依据的是（ ）。 (单选题)在（ ）方面，新课程改革强调改变过于注重知识传授的倾向，形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程的同时成为