格塞尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的（ ）。

(单选题)幼儿在游戏时，一会儿当“警察”，一会儿当“司机”，这能够表明幼儿（ ）。 (单选题)先将两个完全相同的橡皮泥捏成球，让幼儿进行大小比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡 (单选题)儿童中心课程是从（ ）维度来界定的课程。 (单选题)在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的（ ）特 (单选题)（ ）主要了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程序产生了哪些非预期的结果，教师的变化和提高等。 (单选题)（ ）是测查婴儿依恋类型的常用实验设计。 (单选题)幼儿最先出现的注意是（ ）。 (单选题)在对学前儿童心理进行研究中，通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象 (单选题)除亲子关系外，儿童在早期生活建立的重要社会关系为（ ）。 (单选题)5岁儿童已经开始能以（ ）为中心辨别左右。