《3—6岁儿童学习与发展指南》的制定能指导（ ）的工作。

(单选题)桑代克提出的主要的学习律不包括（ ）。 (单选题)某学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到。要对该生进行教育，应着重强化其（ ）。 (单选题)（ ）是在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。 (单选题)附属的内驱力表现最为突出的时期是（ ）。 (单选题)气质的主要生理基础是（ ）。 (单选题)依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程属于（ ）。 (单选题)“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻"，这启示教师应该（ ）。 (单选题)随堂听课的目的是（ ）。 (单选题)“一切为了每位学生的发展”，它意味着在教学中要（ ）。 (单选题)“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒已见，教师认真引导”，这描述的是哪种类型的师生关系？（ ）