学前教育的目标、内容等既要符合儿童的身心发展规律，又要有一定的挑战性，这体现了学前教育的（ ）。

(单选题)人际关系的核心因素是（ ）。 (单选题)“不愿主动与他人接触，对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备心理”的性格缺陷属于（ ）。 (单选题)人的情感的性质由（ ）决定。 (单选题)下列关于学校对未成年人保护的说法，不正确的是（ ）。 (单选题)当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷有偿家教现象，这实际上违背了（ ）。 (单选题)下列关于我国义务教育法的表述，不正确的是（ ）。 (单选题)对教学过程发生影响的教学环境的情感因素不包括（ ）。 (单选题)美国教育心理学家布鲁纳创立的教学理论是（ ）。 (单选题)教育怎么对待学生，取决于教师怎样看待学生，尤其是怎样理解学生与教师的关系。这就是老师的（ ）。 (单选题)教师的（ ）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。