在原地双脚向上跳的锻炼活动中，老师为了提高幼儿参与的兴趣，在高处挂上了色彩鲜艳的图片，让幼儿玩“猴子摘桃”的游戏，幼儿会兴致勃勃地练习原地双脚向上跳的动作。该老师采用的方法是( ）。

(单选题)周老师在教学过程设计中注重引导学生发现原有知识结构与新知识之间的不协调，然后让学生主动去改变它。这种教学设计的理论基础是 (单选题)教师在设计教学时，要合理安排每节课的导入、新课讲解、学生讨论以及布置课外作业所需要的时间。这说明教师在教学时间设计方面， (单选题)按照美国学者古德莱德的课程层次理论，获得官方批准、认可与推广实施的课程属于（ ）。 (单选题)( )通常在实验室、实习场所等一定的职业活动情景下实施。教师根据不同作业、不同个体进行分类指导，独立完成的作业质量是 (单选题)下列对教材的认识中，不正确的是( )。 (单选题)课程标准是学生经过学习以后应达到的( 　 )的水平标准。 (单选题)基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。其中，“三基”指的是( (单选题)（ 　 ）就是要选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素。 (单选题)夸美纽斯提出“务使先学的为后学的扫清道路”，强调课程内容要按照某些准则以先后发展顺序排列，保持其整体的连贯性。这体现的课 (单选题)与课程实施有关的场地、媒体、设备和环境属于( )。