(单选题)

教师在什么情况下可以介入幼儿游戏（）。

A.幼儿进入游戏角色

B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象

C.有小朋友争着要担当某一角色

D.游戏即将结束时

参考答案：C

参考解析：

本题考查幼儿教师在游戏中的介入时机。教师介入的时机与技巧：（1）游戏中幼儿产生争执无法解决的时候；（2）幼儿主动要求帮助的时候；（3）新的游戏内容开展的时候；（4）幼儿在游戏中有危险动作的时候。教师尽量减少直接指导的方式，摒弃干扰，避免“指挥”游戏而导致幼儿主体性发挥受到抑制。教师以游戏参与者的身份介入指导比较理想。来自《幼儿园保教工作手册》编委会编. 幼儿园保教工作手册[M]. 2018。故本题选C。

知识点：幼儿园游戏幼教（教综）幼儿园实践活动教师招聘-幼儿幼儿教综

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教师在什么情况下可以介入幼儿游戏（ ）。

教师在什么情况下可以介入幼儿游戏（）。