（ ）不是开放性材料。

(单选题)相比社会教育和家庭教育来说，学校教育更能适应培养造就全面完整社会人的需求，这是因为学校教育比社会教育和家庭教育在教育内容 (单选题)孙老师认为学校是工厂，教育是流水线，学生则是流水线上的产品，老师只是按部就班当好“工人”就好，孙老师的观点否定了（ ）。 (单选题)在处理自己身边人与事的关系时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。这是家庭教育具有（ ）的体现。 (单选题)教育不能脱离社会物质发展条件而凭空产生，但同时又是从以往教育发展而来的，与以往教育有着渊源关系。这说明教育具有（ ） (单选题)墨子获取知识主要有三种途径，分别是（ ）。 (单选题)梁老师将“具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到见解”作为激励学生学习和名言警句，这句 (单选题)下列课程目标属于表现性目标取向的是（ ）。 (单选题)教师在讲解“麻雀”的时候给学生展示其图片，这属于赫尔巴特四阶段教学法中的（ ）。 (单选题)乌申斯基说：“不应当让科学死板得堆积在学生的头脑中，而应当把各种科学所传授的知识和思想有机地联系起来。”这句话启示教师在 (单选题)学生的思维发展，一般都是从直观动作思维到具体形象思维，再到抽象逻辑思维，这体现了人的身心发展的（ ）。