以下情形不属于学习现象的是（ ）。

(单选题)下列关于个性的叙述，错误的是（ ）。 (单选题)下列关于能力、知识和技能的叙述，错误的是（ ）。 (单选题)按照加里培林的理论，幼儿借助数手指来计算物品数量，此时他处于智力技能形成的（ ）阶段。 (单选题)观察标本、演示实验和实地参观都属于（ ）。 (单选题)小亮因为乐于帮助他人而获得了老师的表扬，此后，班里就形成了一股助人为乐的班风。这种现象可以用班杜拉的（ ）来解释。 (单选题)下列关于幼儿玩具选择的叙述，正确的是（ ）。 (单选题)按照布卢姆的认知目标分类，幼儿“用自己的话表述《将相和》的故事”属于（ ）。 (单选题)当幼儿在游戏中遭遇困难，教师可以通过提问或提供线索、建议帮助儿童解决困难。此时，教师在儿童游戏中扮演了（ ）角色。 (单选题)幼儿对英语单词、汉字的学习属于（ ）。 (单选题)多个幼儿一起游戏，所用的玩具和游戏的方式基本相同或相近，也能意识到别人的存在，但各自游戏内容没有联系，彼此都无意影响对方