幼儿看到小球从椅子上滚下来，会说“小球不愿坐在椅子上。”这说明幼儿的认识具有（ ）的特点。

(单选题)幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说：“鸭子要游水了”，幼儿的想象才活跃起来，这说明（ ）。 (单选题)（ ）是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。 (单选题)在各类词中，学前儿童使用频率最高的是（ ）。 (单选题)（ ）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。 (单选题)当幼儿在游戏过程中出现玩具争抢时，下列选项中幼儿教师做的不恰当的是（ ）。 (单选题)起先幼儿园观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明幼儿观察（ ）。 (单选题)非特异性免疫的免疫功能是（ ）。 (单选题)相对于劳动而言，游戏没有社会实用价值的目的，游戏本身就是目的，而不是达到其他目的的手段，这体现了游戏的（ ）特征。 (单选题)某教师进行教学活动时，在白色的背景上贴大红花，以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的（ ）。 (单选题)“同时开展多种教学活动，分散了教师的精力，不利于发挥整体教学活动的效果”，是（ ）的缺点。