引导幼儿理解昨天、今天和明天的含义，是（ ）的科学教育目标。

(单选题)在课堂教学总结的基本方法中，（ ）比较适合于前后知识有密切联系的教学内容。适用此方法时，教师常常在“预知后事如何”时 (单选题)党的十九大报告中明确指出推动城乡义务教育一体化发展，高度重视（ ），办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教 (单选题)依照教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动称为教学评价。下列不属于其功能的是（ ）。 (单选题)数学老师讲解完乘法口诀后让学生做相关的练习，从而了解学生的学习情况，以便调整之后的教学进度与难度，数学老师采用的评价方式 (单选题)蔡老师在给学生讲氧气的相关知识时，准备了三瓶无色无味的气体放在讲台上，然后分别将燃烧的小木条放入三个气体瓶中，放入第一瓶 (单选题)新入职的王老师，为了提升自己的教学能力，经常去听其他比较有经验的老师上课，并认真的做了记录，这种记录属于（ ）。 (单选题)下列选项中，（ ）是在教学上一种最常用的听觉媒体。 (单选题)某中学试采用一种新的班级组织形式，将大班上课、小班讨论和个别作业结合起来。大班上课也就是把两个或两个以上的平行班结合在一 (单选题)乌申斯基曾经说过：“儿童是用形象、声音、色彩和感觉来进行思维的。”形象、鲜明、生动的事物吸引学生的注意力，激发学生的学习 (单选题)在学习汽车自动化编程时，老师会提出未来汽车发展的构想，引导学生更深入的学习相关内容，以适应社会发展的需要。这主要体现了学