(单选题)
有的人十二三岁就上大学了，而有的人二三十岁才上大学，这表明个体心理发展的（ ）。
A.阶段性
B.顺序性
C.差异性
D.不平衡性
参考答案：C
参考解析：
本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中，个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。题干中，”有的人……有的人……“体现了个别差异性。故本题选C。
知识点：
(单选题)张老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”学生不假思索地回答：“三个角”。老师问：“还有其他答案吗？”学生想
(单选题)桑代克提出的主要的学习律不包括（ ）。
(单选题)某学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到。要对该生进行教育，应着重强化其（ ）。
(单选题)（ ）是在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。
(单选题)附属的内驱力表现最为突出的时期是（ ）。
(单选题)气质的主要生理基础是（ ）。
(单选题)依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程属于（ ）。
(单选题)“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻"，这启示教师应该（ ）。
(单选题)随堂听课的目的是（ ）。
(单选题)“一切为了每位学生的发展”，它意味着在教学中要（ ）。
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