(单选题)
能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（ ）。
A.条件
B.重要补充
C.唯一因素
D.关键
参考答案：D
参考解析：
本题考查人的身心发展的内涵。促进人的身心发展是教育的直接目的，一方面，个体身心的发展，个性的发展，在相当大的程度上依赖于教育；另一方面，个体的身心发展又是教育行为的依据，能否遵循人的身心发展的规律是教育工作能否达到预期目的的关键。故本题选D。
知识点：
(单选题)教育评价常用的信息采集的方法是（ ）。
(单选题)世界上最早提出“启发式教学”的教育家是（ ）。
(单选题)下列传统蒙学教材中，重在培养儿童道德行为习惯的是（ ）。
(单选题)小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（ ）。
(单选题)一个幼儿的智力年龄为6岁9个月，实际年龄为6岁，其智商属于（ ）
(单选题)幼儿教育的主导活动是（ ）。
(单选题)教育要适应幼儿的身心发展个别差异性，应做到（ ）。
(单选题)“人逢喜事精神爽”是属于（ ）情绪状态。
(单选题)“一题多解，演绎推理”是（ ）。
(单选题)狼孩的心理障碍主要原因是（ ）。
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