教学要着眼于促进学生的一般发展，做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。这一教学原则反映的是个体发展的（ ）特征。

(单选题)（ ）是学前教育活动开展的驱动力和出发点 。 (单选题)家园合作的个别方式中（ ）是指教师与家长用书面形式进行联系与交流的方式，是一种有效的家园合作方式。 (单选题)下列选项中属于幼儿园区域活动中科学领域的是（ ）。 (单选题)幼儿天生好奇，有强烈的探索欲望，是体现幼儿在（ ）的主要目标。 (单选题)我国古代“孟母三迁”的故事，以及印度“狼孩”的故事说明了（ ）因素对个人身心发展的影响。 (单选题)（ ）是德国著名的教育家，幼儿园运动的创始人，被人们誉为“幼儿教育之父”。 (单选题)我国著名儿童教育家、儿童心理学家（ ）提出“活教育”原则。 (单选题)某幼儿教师鼓励和支持幼儿和同伴一起玩耍和交流，相互讲述见闻、趣事和图画，该教师做法属于（ ）目标的具体措施。 (单选题)幼师张某利用职务之便，在幼儿园招生工作中弄虚作假造成严重后果，违背了（ ）的职业行为准则。 (单选题)用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，属于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中（ ）领域的内容和要求