刘老师上课十分认真，对自己的本职工作抱有高度的责任感，一丝不苟，不敷衍塞责。刘老师做到了教师职业道德规范中的（ ）。

(单选题)学校德育要使学生逐步形成以（ ）为导向的人生观和价值观，养成实事求是的科学态度及作风。 (单选题)加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，属于哪项德育内容？（ ） (单选题)（ ）是实现课堂管理促进功能的必要条件，是指学生为了共同目的在一起学习或者完成某项任务的过程。 (单选题)（ ）是课堂纪律管理的最终目的。 (单选题)在对学生进行评价时，表扬有利于激发学生的学习动机，有效的表扬应具有（ ）。 (单选题)教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。（ ）领导注重创造课堂自由的气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人。 (单选题)一般认为，学生的不良行为的矫正要经历醒悟阶段、转变阶段和（ ）三个过程。 (单选题)根据皮亚杰的道德发展阶段理论，处于权威阶段的学生的具体表现是（ ）。 (单选题)下列情形中最容易产生习得性无助感的是（ ）。 (单选题)某班组织了美术、英语、数学三个课外活动小组，开展多种多样的活动，提出各种机会，满足了学生与同伴交流的需要。这种培养学习动