教师职业道德基本原则，对教师的职业责任、职业态度、职业情感、职业行为品质、职业情操、职业形象等方面提出基本要求，是教师调节个人与他人以及社会关系的根本指导原则。它派生出一系列的教师道德规范和道德范畴，各个教师职业道德规范都是围绕着教师职业道德的基本原则而展开的。因此，在教师职业道德体系中，教师职业道德基本原则占据着极高的地位，具有（ ）。

(单选题)教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）。 (单选题)多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（ ）。 (单选题)新课改的重要目标之一是改善学生的学习方式，而对教学作业的探索是一个重要的切入点。下列做法中不恰当的是（ ）。 (单选题)在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将“通过合作学习，培养学生参与数学学习活动的积极性，对数学有好奇心和求知欲”拟定为 (单选题)在教学过程中，教师要成为学生建构意义的帮助者，下列做法不恰当的是（ ）。 (单选题)新课程改革规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，以下属于综合实践活动的是（ ）。 (单选题)教师备课时应精选教学内容，以下说法不正确的是（ ）。 (单选题)素质教育在本质上是一种教育价值取向，其重点是（ ）。 (单选题)“启发式”和“注入式”教学的主要区别是（ ）。 (单选题)生物老师上课时带植物标本到教室给学生观察，这属于（ ）。