教师职业道德基本原则，对教师的职业责任、职业态度、职业情感、职业行为品质、职业情操、职业形象等方面提出基本要求，是教师调节个人与他人以及社会关系的根本指导原则。它派生出一系列的教师道德规范和道德范畴，各个教师职业道德规范都是围绕着教师职业道德的基本原则而展开的。因此，在教师职业道德体系中，教师职业道德基本原则占据着极高的地位，具有（ ）。

(单选题)泉泉因听到某事高兴得拍桌子，周围小朋友看见了，也纷纷学他拍桌子，活动室里顿时闹哄哄的，教师立马出声制止她们，活动室这才安 (单选题)张老师正在教幼儿舞蹈动作，突然从窗户那传来一声“咕咚——嘭！”一只皮球滚了下来，幼儿都兴奋地看了过去，不理会张老师的讲解 (单选题)皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ ）。 (单选题)“桌子”在成人看来就是吃饭、看书、写字的地方，但幼儿会认为它是“藏猫猫”的地方。这表明（ ）。 (单选题)某幼儿回忆起周六和妈妈一起去看电影时所发生的事情属于（ ）。 (单选题)儿童能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的年龄是（ ）。 (单选题)某幼儿在活动过程中将他的观点，思想传递给其他幼儿，根据皮亚杰的社会化语言分类，该幼儿使用的言语是（ ）。 (单选题)“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，强调了（ ）在人的身心发展中的作用。 (单选题)要建立有效的师幼互动，教师的支持性策略除了“鼓励”“追随”以外，“质疑”“挑战”也是相当重要的。下列师幼互动策略中不属于 (单选题)赵老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性；少一点随意性；多一点肯定；少点求全责备；多一点情感交流；少点情况