幼儿期典型的性格特性是（ ）

(单选题)大班“大马大马告诉我”演奏活动中，吴老师鼓励幼儿自主选择乐器，边看图谱边为歌曲伴奏，这体现的教学活动是（ ）。 (单选题)幼儿做感兴趣的事情，觉得时间过得很快，而做不喜欢的事情就觉得很慢，说明幼儿对时间的感知具有（ ）。 (单选题)王老师引导幼儿将一组长短不一的木棍按从短到长的顺序排列，这种排列是按（ ）。 (单选题)“看电影”教学游戏活动中，教师让幼儿根据电影票上的数字寻找自己的座位，这是引导幼儿认识（ ）。 (单选题)“我最喜欢的鸟儿”科学教育活动最适合采用的教学方法（ ）。 (单选题)张老师在观察发现幼儿容易混淆“影像”与“影子”的基础上，拟定了“好玩的影子”活动目标，这体现了科学教育活动评价的（ (单选题)幼儿数学学习开始于（ ）。 (单选题)培养幼儿在口头语言交往活动中快速、机智、灵活地运用语言能力，主要运用的是（ ）。 (单选题)下列不属于社会教育价值的是（ ）。 (单选题)东东小朋友最近经常迟到，林老师及时与家长沟通，共同商讨教育对策，这符合教育的（ ）。