3—4岁幼儿能通过（ ）的方法比较两组物体的多少。

(单选题)师德的灵魂是（ ）。 (单选题)幼儿在（ ）时基本已能掌握全部的语音，但在某些发音上还存在一定的难度，不能正确、清晰地发音。 (单选题)在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2—7岁儿童的思维处于（ ）。 (单选题)影响幼儿心理发展的主要因素是（ ）。 (单选题)幼儿园活动室的采光原则要求尽可能采用：（ ） (单选题)回答学前教育具有什么作用这一问题，反映的是：（ ） (单选题)与游戏活动相比，幼儿园教学活动更注重目的性和：（ ） (单选题)蒙台梭利教育法的构成要素是：（ ） (单选题)教师将积木搭建的正确顺序和做法以连续图片的形式贴在建构区，这一做法的目的在于：（ ） (单选题)幼儿园的走廊、楼梯等公共区域，往往供空间相邻的班级共同使用，这一做法符合区域活动的：（ ）