邓老师通过有目的、有计划的考察幼儿在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，并根据结果分析幼儿的心理发展规律和特征，邓老师运用幼儿心理学研究方法是（ ）。

(单选题)（ ）是指用游戏的形式组织的语言教育活动，是由教师设计组织，幼儿有兴趣自愿参加的语言教学游戏。其具有活动和游戏的双重性质 (单选题)要求幼儿自己做自己的事情，做不好的时候要积极鼓励幼儿，在做事的过程中树立（ ）。 (单选题)对幼儿讲话时要注意（ ），使用丰富的语言，便于幼儿理解。 (单选题)《3—6岁儿童学习与发展指南》的制定能指导（ ）的工作。 (单选题)《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调科学教育要（ ），来源于身边的科学，不能偏离生活。 (单选题)（ ）是指人的学习、研究和理解的能力。 (单选题)幼儿词汇发展顺序是（ ）。 (单选题)宝宝用手将积木摆到另一块积木上，再不断地拿起、放下，如此重复不下十多次。这属于（ ）。 (单选题)（ ）是幼儿典型思维方式。 (单选题)埃里克森认为1—3岁人格品质发展处于（ ）。