教学活动中为梳理幼儿零散的经验，提高对数学概念的知识教师宜采用（ ）。

(单选题)攀登过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（ ）。 (单选题)心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念是遵循个体身心发展的（ ）。 (单选题)认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，这就是英国哲学家洛克著名的（ ）。 (单选题)教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这 (单选题)任何组织和个人不得以（ ）为目的举办学校。 (单选题)通过一定的榜样来强化相应的学习行为或者学习行为倾向是（ ）。 (单选题)正常行驶的汽车意外地遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是（ ）。 (单选题)教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）。 (单选题)《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的管人员和其他直 (单选题)精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点？（ ）