教学信息反馈在课程交流中主要有三个方面的功能，具体包括（ ）。

参考解析：

本题考查教学信息反馈。教学信息反馈在课堂交流中主要有三个方面的功能，即动力功能、检测功能和调控功能。A选项，动力功能是指教师根据学生的反应，依据一定的教学目的向学生提供一定的反馈信息（肯定、否定或启发、指点），学生则从教师的这一反馈中提高或降低自尊感和自信心，唤起新的获得成功（或放弃努力）的需要，引起下一步进行学习活动和课堂交流的积极性（或消极性）变化。B选项，检测功能是指教师根据学生发出的反馈信息（作业、试卷、行为、表情、语言等），分析并判断学生的学习成绩，同时检测课堂教学的有效程度，对教学作出预测。同样，教师根据学生的反应，也向学生提供不同的反馈信息（反问、回答、叙述、指点、解惑、批评、表扬等），学生据此分析自己的学习效率，判断自己的行为与教学目标或教师教学期望之间的差异，同时也判断出教师教学工作的效果。C选项，惩罚功能不属于教育信息反馈的功能之一。教学信息反馈主要是为了激励学生学习，检验学生学习效果和调节学生学习行为的，而不是为了惩罚学生。因此，C选项与题干不符，故排除。D选项，调控功能是指学生根据教师的教学信息反馈判定自己的行为绩效，并对自己的行为活动作出调整和控制。故 本题选ABD。