在教学过程中，教师要成为学生建构意义的帮助者，下列做法恰当的有（ ）。

参考解析：

本题考查建构主义的观点。教师要成为学生建构意义的帮助者，就要求教师在教学过程中从三个面发挥指导作用：一是激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机；二是通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义；三是为了使意义建构更有效，教师应在可能的条件下组织协作学习，并对协作学习过程进行引导使之朝有利于意义建构的方向发展。选项D，直接向学生呈现所教问题的最终结果，并告诉学生记下就行了没有发挥学生的主体作用，是灌输式的教育方式。故本题选ABC。