(多选题)

古代教育家荀子提出“不闻不若闻之，闻之不如见之，见之不如知之，知之不若行之，学至于行之而止矣”这体现了教学的（）。

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.理论联系实际原则

参考答案：BD

参考解析：

本题考查教学原则。“不闻不若闻之，闻之不如见之，见之不如知之，知之不若行之，学至于行之而止矣”，这句话出自《荀子·儒效》。是指没有听到的不如听到的，听到的不如见到的，见到的不如了解到的，了解到的不如去实行，学问到了实行就达到了极点。这里的听和见，说明是直观性原则，后半部分的实行，说明理论联系实际原则。故本题选BD。

知识点：教学原则和教学方法教育学原理教学教师招聘-小学教育综合知识

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古代教育家荀子提出“不闻不若闻之，闻之不如见之，见之不如知之，知之不若行之，学至于行之而止矣”这体现了教学的（ ）。

古代教育家荀子提出“不闻不若闻之，闻之不如见之，见之不如知之，知之不若行之，学至于行之而止矣”这体现了教学的（）。