在教育教学中教师对学生的爱（ ）。

(多选题)教师为了更好地 了解学生，可以采取以下哪些做法？（ ） (多选题)科尔伯格用两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了6个阶段，他将这些阶段分成（ ）道德水平。 (多选题)发挥“师爱”应遵循以下哪些原则（ ）。 (多选题)元认知策略包括（ ）。 (多选题)下列哪些措施能激发学生的学习动机？（ ） (多选题)下列有关德育过程的表述正确的是（ ）。 (多选题)教学方法的选择与设计取决于（ ）。 (多选题)下列关于教育家所持教育思想的说法，错误的有（ ）。 (多选题)合理有效的课堂教学设计是提高课堂效率的关键。下列选项属于课堂教学设计所涉及的内容有（ ）。 (多选题)教育内容是联系教育者和受教育者的中介，也是教育者借以实现教育意图、学习者借以实现发展目标的媒介。制约教育内容的因素有很多