具有数字化生存能力，主动适应互联网+等社会信息化发展趋势，具有网络理论道德与信息安全意识，这是中国学生发展核心素养中的（ ）。

(单选题)教师先教“油”这个词汇，再教“汽油、柴油、菜子油、玉米油、花生油”等，学生就会更清楚“油”的含义，这属于（ ）。 (单选题)想要解决1+2+3+4+……+100=？这样的问题，如果采用连续相加的方式，虽然操作起来非常费时，但最终也能获得答案。这 (单选题)小明课上扮怪相，老师和同学对他不予理睬，这属于（ ）。 (单选题)某学生在比较量杯中的水量时，只凭借杯子的高度来判断水量多少，根据皮亚杰的观点，说明该学生还不具备（ ）。 (单选题)“求知欲”是对获取知识和技能的渴望。这种学习动机是（ ）。 (单选题)受教育者因受到教育和训练而提高了能力，可根据社会需要，结合个人意愿与可能来选择工作地点等，进行水平的流动，改变其环境而不 (单选题)某小学组织学校优秀英语教师公开课，要求在校的英语老师都到场观摩学习并评价，这种教师课堂评价方法是（ ）。 (单选题)班主任要以自身良好的品德、健全的个性，推动学生向自己学习，这体现了班主任工作的（ ）。 (单选题)在班级管理中，周老师让学生轮流当班干部，负责组织班级活动、社会调查、教育采访、社会公益服务等，周老师对学生的锻炼内容属于 (单选题)美育心理上的主要内容是探讨如何以音乐、美术、文学的艺术美和自然、社会生活中的现实美为教育手段，感染学生，发展他们的美感和