(多选题)

教育的本质要回答“教育究竟是什么”，即回到教育活动与其他各种活动之间的质的区别上，对教育本质的清醒认识、科学回答和准确把握，属于教育观的问题。以下表述中，属于教育本质讨论的实践价值的是（）。

A.革除教育片面追求升学率的弊端

B.进行教育本质问题的元研究

C.促进基础教育课程改革

D.推动高考制度改革

参考答案：ACD

参考解析：

本题考查教育的本质。教育本质的讨论并没有最后的结论，但围绕着论争，学者们开始了深层的反思，开始了教育本质问题的元研究。从理论上，对教育本质的认识有助于我们深入的理解教育活动质的规定性，从而建构科学的教育理论体系。在实践中，对教育本质的认识有助于使教育实践按照教育本质的要求发展，使教育实践向着培养发展而具有独立个性的人的方面努力，革除当前教育片面追求升学率以及教育“目中无人”的时弊，对当前所进行的基础教育课程改革具有非常重要的意义。结合教育“目中无人”的时弊，教育要关心人的全面发展，不能以分数作为评价学生的唯一标准，推动高考制度改革。故本题选ACD。

知识点：教育及其产生与发展教育学原理教育与教育学教师招聘-小学教育综合知识

教育的本质要回答“教育究竟是什么”，即回到教育活动与其他各种活动之间的质的区别上，对教育本质的清醒认识、科学回答和准确把握，属于教育观的问题。以下表述中，属于教育本质讨论的实践价值的是（ ）。

教育的本质要回答“教育究竟是什么”，即回到教育活动与其他各种活动之间的质的区别上，对教育本质的清醒认识、科学回答和准确把握，属于教育观的问题。以下表述中，属于教育本质讨论的实践价值的是（）。