布鲁纳提出认知的映像表征阶段内涵类似于皮亚杰提出的（ ）。

参考解析：

本题考查认知心理学。在布鲁纳看来，人类的认知再现（也可以称为智慧生长）根据时间先后分为以下三个阶段；第一，“动作表征阶段”（Enactive Representation，又被称为“表演式再现阶段”），这个阶段和前面阐述过的皮亚杰的感觉运动阶段基本一致。这个阶段就是“动作在内部得到再现”，即这个阶段的儿童通过选择合适的动作来再现以前习得的事物。因为这个阶段是幼儿，所以基本不需要语言。一般来说是指3岁以下的幼儿，这些幼儿靠动作来认识了解周围的世界。幼儿处理周围的事物，不是用手去触摸抓取，就是用口去啃咬舔尝，所以A选项与题意不符，排除。第二，“映像性表征”（Icomic Representation，又被称为“肖像式再现阶段”），这个阶段和皮亚杰的前运算阶段早期接近，3岁至7岁的儿童，开始在头脑中利用视觉和听觉的表象或映象代表外界事物并尝试借助映象解决问题。这个阶段的儿童可以建立图像，能够记住发生了的事情，并且能够根据已经发生了的事情去想象，B选项说法正确。第三，“符号性表征”（Symboli Representation，又被称为“象征性再现表象阶段”），这个阶段接近皮亚杰提出的前运算后期到以后的阶段。符号性表征阶段的儿童可以通过符号再现来表达。在所有的符号中，语言成为最重要的符号。从六七岁开始个体能运用语言、数字等符号代表经验，同时应用这些符号来学习和获得经验。例如，若已知X>Y，Y> Z，则可推知X>Z，所以C、D选项与题意不符，排除。故本题选B。