(单选题)
学生能指出生字的字形结构,用所学的生字造句,在句子中找出错误部分。这属于的学习过程的( )阶段。
A.理解
B.分析
C.领会
D.应用
参考答案:D
参考解析:
本题考查认知目标。认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次,形成由低到高的阶梯。其中,应用是指将习得的材料应用于新的具体情境。题干中,学生用所学的生字造句,解决实际的问题。故本题选D。
知识点:教学目标设计 教育心理学 教学设计 教师招聘-小学 教育综合知识