(单选题)

某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育（）。

A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B.既有正向显性功能，又有负向隐性功能

C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

D.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

参考答案：B

参考解析：

本题考查教育功能。教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，如促进人的全面和谐发展、促进社会的进步等。隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。题干中学习竞赛活动提高了学生的成绩属于正向显性功能，而学生间相互猜忌属于负向隐性功能。故本题选B。

知识点：教育及其产生与发展教育学原理教育与教育学教师招聘-小学教育综合知识

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某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教 师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育（ ）。

某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育（）。