在一定社会里通过组织控制、政策限制、法律强制和思想教育等途径实现着其政治对（ ）的制约作用。

(单选题)人格的（ ）是心理健康的重要指标。 (单选题)学生学习过“昆虫”概念后，又来学习“蝉”这一昆虫，这种学习属于（ ）。 (单选题)（ ）是一般能力的核心。 (单选题)考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（ ）。 (单选题)被称为“形式教育之父”的教育家是（ ）。 (单选题)师生在教育内容和教学上构成（ ）关系。 (单选题)当一个人声望较高时，他的一些与声望无关的方面也常常被肯定，这种现象被称为（ ）。 (单选题)马克思关于人的全面发展学说，提出了培养和造就全面发展的人的唯一途径是（ ）。 (单选题)制度化教育的标志是（ ）的出现。 (单选题)俗话说，“人心不同各如其面”说明小学生身心发展的（ ）。