《麦田上的乌鸦》是荷兰后印象主义画家（ ）的作品。作品中的色彩对比鲜明，画面中明亮的麦田，燃烧着画家激情的火焰，倾注着他内心激荡的情感。

(单选题)小张老师在教学《为人民服务》一课时，要求学生分段、概括段落大意、写出自己的阅读感悟。其采用的认知策略是（ ）。 (单选题)一位同学上课时因做小动作受到了老师的批评，下课后他用脚踢了同桌，并责怪同桌没有提醒他。其心理防御机制属于（ ）。 (单选题)某校在开展“扫黑除恶”活动中，班主任仅上交德育处资料，未开展具体工作。其违反的德育原则是（ ）。 (单选题)在弗洛伊德的人格结构理论中，（ ）属于道德的部分。 (单选题)皮亚杰通过一些“对偶故事”的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展过程。他认为，儿童道德认知发展经历的过程是（ ）。 (单选题)一位科学课教师在教学《会吹气球的瓶子》时，最容易使学生接受的教学方法是（ ）。 (单选题)“静、敬、竞”是某校的学风。其属于（ ）。 (单选题)“知之为知之，不知为不知，是知也。”这体现了孔子（ ）的教育主张。 (单选题)个性心理特征主要包括能力、性格和（ ）。 (单选题)小王在阅读《庐山的云雾》时，调动多种感官去理解课文。其运用的是（ ）。