课程的表现形式不止一种，每个要素之间既具有相对独立性，又彼此依赖、协调和配合。若张老师想了解某班某一学年学科的安排情况以及对应的课时比例，则需要查阅（ ）。

(单选题)张某担任某县一中语文教师期间取得了研究生入学资格，学校以张某服务期未满、学校语文教师不足为由不批准张某在职学习。张某欲以 (单选题)“藏息相辅”的含义之一是主张（ ）。 (单选题)（ ）是指运用一定的知识，经过练习而获得的一种符合法则的活动方式。 (单选题)复习旧知以学习新知，这是对知觉的（ ）利用。 (单选题)将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是记忆术中的（ ）。 (单选题)教育能力的核心是（ ）。 (单选题)某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加以探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师 (单选题)下述说法中不正确的是（ ）。 (单选题)奥苏伯尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量不包括（ ）。 (单选题)通过不断的强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种改变行为的方法是（ ）。