（ ）的出现意味着人类正式教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。

(单选题)美国心理学家科尔伯格研究证明，人的道德认知是从前习俗水平到习俗水平，再到后习俗水平的发展过程。这体现了（ ）。 (单选题)遗传素质为人的发展提供了（ ）。 (单选题)一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（ ）决定的。 (单选题)关于落实教育优先发展的方略和措施，表述不正确的是（ ）。 (单选题)《学记》中说“古之王者，建国君民，教育为先”，孔子说“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格”。这 (单选题)英国教育家洛克《教育漫话》代表的是（ ）的教育思想。 (单选题)“使所有的人通过接受教育而获得广泛全面的知识，并使人们的智慧得到全面的、充分的发展”的教育家是（ ）。 (单选题)以下不属于教育活动的是（ ）。 (单选题)“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理 (单选题)以下思想不属于《学记》中的是（ ）。