课堂纪律具有（ ）特征。

(多选题)教师召开了关于学习方法的讲座，讲授了大量的学习方法，并以此作为考试内容，但是学生的成绩很不理想，该老师不能正确认识学习策 (多选题)情感的特征（ ）。 (多选题)表象的特征（ ）。 (多选题)关于瞬间记忆表述不正确的是（ ）。 (多选题)属于错觉的是（ ）。 (多选题)教师公正的内容（ ）。 (多选题)教师权益受到损害时，不属于行政程序的是（   ）。 (多选题)教师课堂教学结束后，为了强化学生学习的效果，将知识系统化的方法有（ ）。 (多选题)以下不属于体罚的是（ ）。 (多选题)1958年，教育的三结合原则是（ ）。