—May I help you? You seem to be in trouble.
—______, thanks. I think I can manage it.

(单选题)（ ）是用以形成教育品德的社会思想政治准则和法纪道德的综合。 (单选题)俗话说“艺高人胆大”体现在动机理论属于（ ）。 (单选题)马卡连柯也说：“儿童集体的舆论力量，完全是一种物质的，实际上可感到的教育因素。”这句提示在教育过程中（ ）。 (单选题)认知的开端是（ ）。 (单选题)认为学生的学习就是接受刺激并作出反应的是（ ）。 (单选题)提出观察学习这一概念的心理学家是（ ）。 (单选题)当学生取得好成绩后，老师和家长提出表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。 (单选题)提出最近发展区这一概念的心理学家是（ ）。 (单选题)根据奥苏贝尔的认知同化理论，在有意义学习过程中，原有认知结构未发生实质性的改变的同化是（ ）。 (单选题)讲解果实概念时，既可列举可食用的果实，又可列举不可食用的果实，以便突出果实都是具有种子的本质特征，这种知识概括方式为（