22.（ ）

(单选题)学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力、创造力等能力属于心理健康考察范畴指标中的（ ）。 (单选题)当有机体作出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激或不愉快刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称为（ ）。 (单选题)张老师为了尽可能地教更多的学生，在一个大教室中安置了许多长排课桌，每排十多个学生，老师从每排选择一名学生，并首先教他们知 (单选题)汽修工人在修理发动机时，一边操作一边思考。这一过程的思维活动主要是（ ）。 (单选题)人们对各种有组织的知识的记忆是（ ）。 (单选题)动机水平适中最有利于激发学习动机的理论是（ ）。 (单选题)学生为争取考上大学成为社会有用的人才而刻苦奋斗，这是人的（ ）的具体表现。 (单选题)班主任对学生的态度会影响学生人格的形成，如果班级内学生在人格方面表现出没有组织纪律性，缺乏团体目标和集体主义观念，说明该 (单选题)关于感觉，下列表述错误的是（ ）。 (单选题)小美今年10岁，读某小学，小美的妹妹小丽今年4岁，读幼儿园中班，小美的堂姐小花今年10岁，读初一，小美的表哥今年大四，在