孙老师认为，课程内容的核心是学科的基本结构，应该从小就开始教各门学科中最基本的原理，以后随着学年的递升，课程内容重复出现，并逐步扩大范围和加深程度。根据孙老师的主意，他最可能采取的课程组织方式是（ ）。

(单选题)Maybe if I _______ science, and not literature then, I would (单选题)Winston Churchill, ______ life had been tough in school, was (单选题)小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外， (单选题)我们平常说的英语“双基”教学是指______。 (单选题)判定一节英语课是否有实效，最重要的标准是看是否______。 (单选题)If a=3 and b=4, what’s the answer to the problem: a+2b+1=? T (单选题)The underlined part in the word “expected” is pronounced as (单选题)《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为______ 个级别。 (单选题)小学英语容易和小学拼音教学相混淆，要解决这一问题小学英语教师需要______。 (单选题)小学英语课堂上，小黄同学回答问题时出现口语表达错误，英语教师应该______。