37.（ ）

(单选题)“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。 (单选题)在教学《圆的周长》时，张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一。该目标属于（ ）。 (单选题)小学生写新字时，先听教师讲解，观察教师书写示范，这时的技能学习阶段处于（ ）。 (单选题)地理课上，赵老师利用地图和模型表现黄土高原千沟万壑的地形，这种教学的直观手段属于（ ）。 (单选题)在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（ ）。 (单选题)下列选项中体现了教学原则中的量力性原则的是（ ）。 (单选题)法国文学家加缪获得诺贝尔奖后，第一时间给他的小学老师写了一封感谢信，这反映了教师劳动具有（ ）。 (单选题)课程实践中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（ ）。 (单选题)小学生学习“三角形内角和是180°”，这在奥苏贝尔的有意义学习分类中属于（ ）。 (单选题)小学教师经常采用贴小红花，贴小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种教育方式是（ ）。