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(单选题)

有人把教育隐喻为“塑造”,称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于( )。

A.遗传决定论

B.成熟论

C.外铄论

D.内外因相互作用论

参考答案:C

参考解析:

本题考查个体身心发展的动因。个体身心发展的动因理论主要包括内发论、外铄论、二因素论(辐合论)、多因素相互作用论。其中,外铄论指人的发展主要依靠外在的力量,如环境的压力、刺激和要求,他人的影响和学校教育。这种理论强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。题干中强调的是教育的作用,符合身心发展动因外铄论的观点。故本题选C。

知识点:
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