(单选题)
下列属于情感教学理论流派的教学模式或方法是（ ）。
A.讲授教学法
B.计算机辅助教学
C.程序教学法
D.非指导性教学
参考答案：D
参考解析：
本题考查教学理论流派。美国人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学是情感教学理论流派的代表。基本主张有：（1）教学目标。罗杰斯认为，最好的教育目的应该是“充分发挥作用，自我发展的人和形成自我实现的人。”（2）教学过程与阶段，教学过程是非指导性教学过程。罗杰斯把心理咨询的方法移植到教学中来，为形成促进学生学习的环境而构建了一种非指导性的教学模式，这种教学过程以解决学生的情感问题为目标。（3）教学方法。意义学习和非指导性学习。罗杰斯按照某种意义的连续，把学习分成无意义学习和有意义学习。其中，意义学习实际上就是一种非指导性学习。（4）师生品质。他认为，教师是教学过程中的促进者，要发挥促进者的作用，关键在于促进者和学习者之间的人际关系的某些态度品质。这种态度品质包括三个方面：真诚、接受、理解。故本题选D。
知识点：
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