一种学习是机械的还是有意义的，主要取决于学习材料的性质和学习是如何进行的，也就是说，有意义学习的产生即受客观条件（学习材料的性质）的影响，也受主观条件（学习者自身因素）的影响。下列属于产生有意义学习的客观条件的是（ ）。

(多选题)教学内容是学与教过程中有关传递的主要信息部分，教学内容一般表现为（ ）。 (多选题)德国实验教育学派认为，教育学是一种经过实验（或测量）取得确切数据量表，通过科学的分析和结合的教学方法不断提高教育效果的科 (多选题)终身教育主张在时间上贯穿人的一生，在空间上打破学校与社会家庭阻隔，拓展到全社会引发认可关注。终身教育特点包括（ ）。 (多选题)自我意识，是人的意识一个重要组成部分，是人们所持有的一种意识存在形式，一般认为自我意识的结构包括（ ）。 (多选题)我国新课改倡导的主要理念为（ ）。 (多选题)以马斯洛和罗杰斯为代表的人本主义课程理论，是以其人本主义心理学为基础逐步发展起来的，其主要观点包括（ ）。 (多选题)教育现代化对教师的新要求包括（ ）。 (多选题)教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的资源得以体现，主要包括教师职业的（ ）。 (多选题)构建以素质教育为指导的教学新体系，需要认识素质教育的基本特征，素质教育的基本特性表现为素质教育是（ ）。 (多选题)教学本质涵义包括（ ）。