著有《普通教育学》并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是（ ）。

(单选题)学习迁移是通过复杂的认知活动实现的，学习者掌握必要的（ ），是提高迁移发生可能性的有效途径。 (单选题)1919年，柯勒通过“小鸡觅食”实验探讨了学习迁移的（ ）理论问题。 (单选题)英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，再学习eyeball（眼球）时便可以产生（ ）。 (单选题)在家庭生活中养成爱整洁的习惯，有助于在学习中形成爱整洁的习惯，这属于（ ）。 (单选题)生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，得到基本的满足之后才能够发展更高层次的（ ）。 (单选题)把成就行为归纳为内部因素，就会出现较强的（ ），在成功时感到满意和自豪，失败时感到内疚和羞愧。 (单选题)根据耶克斯——多德森定律，下列说法错误的是（ ）。 (单选题)以（ ）为中心的研究，是教师的教育科研区别于专业研究者的教育的根本之处。 (单选题)马克思曾经说过：“即使在一定社会关系里，每一个人都能成为一个出色的画家，但这也不排斥每一个人也成为独创的画家的可能性。” (单选题)学生有利用学校的校舍、图书、实验仪器设备的权利，这体现了学生的（ ）。