小周认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某种情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的道德认知发展理论，小周的道德认知处在（ ）。

(单选题)义务教育作为一项教育制度和法律制度，具有不同于其他教育制度和教育工作的属性。其中不包括（ ）。 (单选题)实施美育有多种途径和方法，下列属于通过日常生活进行美育的是（ ）。 (单选题)车胤囊萤，孙康映雪；孙敬头悬梁，苏秦锥刺股的历史故事充分体现了（ ）因素在人身心发展中的作用。 (单选题)记笔记策略是生成策略中使用较为普遍的精加工策略，其主要作用（ ）。 (单选题)心理发展的不平衡性主要是指（ ）。 (单选题)学校文化建设的主力军是（ ）。 (单选题)调查问卷的基本结构不包括（ ）。 (单选题)（1）“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”。（2）一堂课要做到教学合一，有三个理由，第一，先生的责任不在教， (单选题)学习的“理念回忆说”的代表人物是（ ）。 (单选题)“学习过程中的核心认知活动是高水平思维，应当强调学习、知识和智慧的情境性，知识是不可能脱离活动情境而抽象存在的”。上述观